Escuela de idiomas

Metodologías académicas


1,-
Modelo presencial





EPP (English Proficiency Program)

El programa de competencia de inglés (EPP) es uno de varios programas que ofrece ACT Education Solutions, subsidiaria de ACT Inc., con sede en la ciudad de Iowa en EE.UU. El EPP se centra en inglés de ámbito general y alienta a los estudiantes a desarrollar:

a. Competencias en las habilidades de habla, auditivas, lectura y escritura

b. Destrezas y habilidades para comunicarse eficazmente usando el idioma Inglés

c. Confianza para utilizar en lenguaje para interactuar con gente de habla Inglesa

d. Conciencia y comprensión de la cultura de la gente de habla Inglesa

e. Estrategias de “aprender a aprender”

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2,- Centro de Idiomas Virtual con Tell me More


En este modelo se toma las ventajas de trabajar con una Plataforma Virtual para la enseñanza del idioma y se perfecciona con la participación de un profesor particular por alumno.

Es un sistema integral, dinámico, flexible y de bajo costo, enfocado a impulsar el desarrollo de competencias lingüísticas por medio de un modelo educativo constructivista con calidad de clase mundial.

Contamos con ocho idiomas en línea: inglés americano, inglés británico, francés, italiano, alemán, holandés, español Ibérico y español de México. Brindamos soluciones técnicas y pedagógicas completas, flexibles y adaptadas a sus necesidades, que incluye entre otros diseño de cursos y contenidos específicos, tutorización personalizada tipo e-coaching con atención telefónica y clases virtuales, etc.



3,- Modelo Blended


En este modelo adaptamos la metodología EPP (English Proficiency Program) de ACT Education Solutions  con la plataforma en línea Tell me More para que sean complementarios y correlativos.

Nuestro Blended hace uso de las ventajas de la formación 100%
on-line y de  la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno. Las  ventajas de esta modalidad de aprendizaje son:

a. Trabajo autónomo del alumno

b. Reducción de costos

c. Eliminación de barreras espaciales y flexibilidad temporal

d. Aplicación de los conocimientos en un contexto real

e. Interacción física, lo cual tiene una incidencia notable en la motivación de los participantes y ofrece la posibilidad de realizar actividades más complejas a las establecidas de manera puramente virtual.


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